P.E.I- GUÍA DE MAYO- NOCHE Y SABADOS

INSTITUTO SISTEMATICO DE EDUCACION EMPRESARIAL

ISED

RESOLUCION DEL PROGRAMA

ASIGNATURA:	P.E.I		GUIA DE MAYO
DOCENTE:	GLADYS BAENA	SEMESTRE	I-II-IV
JORNADA:	NOCHE- SABADOS	TEMA:	ORGANIGRAMA – PLANTA DE CARGO

                                                          

OBJETIVO: Identificar las características e importancia al elaborar un organigrama institucional.

INTRODUCCION:   ORGANIGRAMA: Es la distribución grafica, de la organización estructural administrativa de la institución escolar, en la cual se señalan los niveles de autoridad, de coordinación, asesoría y defensoría con que cuenta el plantel.

Para la elaboración de un organigrama se debe tener en cuenta los siguientes aspectos:

·         Proceda a colocar los títulos de las principales divisiones o dependencias que realmente existen en el centro educativo.

·         El  tipo de relación de una unidad con otra, en función de autoridad, de coordinación, de asesoría y defensoría.

·         La relación de autoridad se establece mediante línea recta continua y un poco más gruesa.

·         La relación de coordinación se indicara con líneas punteadas, la de asesoría con líneas cortadas por espacios y la de asesoría, que es un elemento nuevo, de acuerdo con la ley 115/94, se ha querido simbolizar con un rayado doble.

·         Las divisiones que tengan autoridad o responsabilidad van en rectángulos y las que indiquen asesorías, se representan en círculos.

·         Cuando la línea de mando toca la parte superior del rectángulo, significa que está sujeta o subordinada a la autoridad de donde proceda la línea.

·         La diferencia de altura en la ubicación de una unidad, significa diferencia jerárquica, con respecto a otras unidades.

·         Cuando una unidad sirve de apoyo (asesoría, consejería, servicio) a un jefe o diferentes sectores de la administración, el rectángulo se ubica hacia abajo y a un lado, unido por línea recta a la autoridad respectiva.

·         Como un elemento innovador aparecen los proyectos pedagógicos o transversales, dependiendo de las aéreas, en algunos casos, otros de la unidad de asesoría, estos se representan en rombos.

PLANTA DE CARGOS: Son todas aquellas personas  que laboran en la institución educativa.

Ejemplo: Personal:

  Estamento                   Titulo                                 N°

Profesional           Educadora de Párvulo              2

Técnico                Técnico de Párvulos                 6

Auxiliar                  Manipuladora de alimentos     1

                              Auxiliar de servicio                  1

  FORMULARIO DE DESCRIPCION DE CARGOS Y ESPECIFICACION DEL

CARGO

A.- DESCRIPCION DEL CARGO

I.- IDENTIFICACION

NOMBRE DE CARGO:                            EDUCADORA ENCARGADA

PLANTA DE: PROFESIONALES             GDO/HRS

NUMERO DE PUESTOS:                         1

UNIDAD ORGANICA:                           SALA CUNA  Y JARDIN INFANTIL

 

II.- DESCRIPCION SUMARIA:

ES LA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN QUE CUMPLE LABORES DIRECTIVA

Y DOCENTE SI ES NECESARIO.  COMO ENCARGADA ES RESPONSABLE DE

LA DIRECCIÓN, PLANIFICCACIÓN, ORGANIZACIÓN, ORIENTACIÓN,

FUNCIONAMIENTO Y SUPERVICIÓN DE LA SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL.

 DESCRIPCION DE FUNCIONES:

1. DIRIGIR EL ESTABLECIMIENTO SOBRE LA BASE DEL PROYECTO

EDUCATIVO DEL JARDIN INFANTIL Y DE LA EDUCACIÓN PARVULARIA.

2. REALIZAR FUNCIONES ADMINISTRATIVAS Y SECRETARIALES,  DE LAS

CUALES NO  SE TIENE UN CONOCIMIENTO Y MANEJO ADECUADO.

ESTA LABOR DEBERÍA CORRESPONDER A UNA SECRETARIA  TIEMPO

COMPLETO. 

3. SUPERVISAR LAS TAREAS Y RESPONSABILIDADES DEL PERSONAL A

SU CARGO.

4. ADMINISTRAR LA SALA CUNA Y JARDIN INFANTIL HACIENDO UN

EFICIENTE USO DE LOS RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES  QUE

DISPONEN

5. CUMPLIR LAS NORMAS E INSTRUCCIONES EMANADAS DE LAS

AUTORIDADES DEL SERVICIO.

6. DELEGAR LA SUPERVISION Y CONTROL DE LAS ACTIVIDADES  Y

TAREAS DE RUTINA Y OTRAS, DEL PERSONAL TECNICO Y AUXILIAR A 

SUS PARES.

7. REPRESENTAR AL ESTABLECIMIENTO DONDE CORRESPONDE O

DELEGAR DICHA REPRESENTACIÓN

8. ATENDER Y ORIENTAR CONSULTAS Y PROBLEMAS DEL PERSONAL,

NIÑOS, PADRES Y APODERADOS

ESPECIFICACION DEL CARGO

 NIVEL EDUCACIONAL REQUERIDO:

ENSEÑANZA BASICA

ENSEÑANZA MEDIA

TECNICA

TECNICA NIVEL SUPERIOR

UNIVERSITARIA X

TITULO EDUCADORA DE PARVULOS

PERFECCIONAMIENTO  QUE FACILITEN LA LABOR PROFESIONAL.

 EXPERIENCIA PREVIA:

SI  X           CANTIDAD DE AÑOS  01

    

NO   

TIPO DE EXPERIENCIA:   

 TRABAJO DIRECTO CON LOS NIÑOS EN LOS DIFERENTES NIVELES.

 TRABAJO EN LABORES DIRECTIVAS  EN JARDINES INFANTILES Y

SALA CUNA.

 CONDICIONES PERSONALES, APTITUDES Y DESTREZA Y/O

HABILIDADES:

A. CARÁCTER COMPATIBLE

B. DINAMICA

C. EMPATICA

D. LENGUAJE Y VOCABULARIO ACORDE AL CARGO

E. DESTREZAS MANUALES, MUSICALES, CORPORALES, ARTISTICAS

F. HABILIDADES PEDAGOGICAS

 REQUISITO FISICOS:

 SALUD COMPATIBLE PARA UN BUEN DESEMPEÑO

 NOTA: PRESENTA ESTE MATERIAL IMPRESO EN EL AULA DE CLASE.